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DIPLOMADO CTA
Nuevo plan de estudios CTA y la articulación entre el Nivel Básico y Superior
Los retos de la educación son cada vez mayores. Después del maltrato a los maestros por pensar que el cambio se inicia con una evaluación, creemos que para definir los tercios superiores debemos implementar una CULTURA DE LA COMPETITIVIDAD desde el nivel básico, a fin de prepararlos para que asuman la tarea educativa dirigida a estudiantes del 2008 que tienen adicciones generadas por las tecnologías de información y además con una soledad en el proceso de aprendizaje por la brecha digital, lo cierto es que queda todo por hacer para, por ejemplo, conseguir un mejor aprovechamiento de los escolares en matemáticas y lenguaje. ¡Qué decir de la deficiente capacidad lectora de niños que no entienden lo que leen! Según los últimos indicadores de Unesco, el Perú ha avanzado apenas un lugar en la lista de países que trabajan para garantizar un mayor acceso de la población estudiosa a la escuela. Cifras locales coinciden en que se ha mejorado el nivel de permanencia de menores en la escuela. En ese aspecto, no estamos en el último lugar. Sin embargo, hay cifras que no pueden ocultarse: 4% de niños peruanos no accede aún a la primaria y un 30% no lo hace a la secundaria. Las tareas son múltiples pero, como señalan los expertos, el Estado haría bien en establecer un orden de prioridades para atacar el problema, empezando por reajustar la inversión por alumno. Hoy nos ubicamos por debajo de Uruguay, México, Brasil, Chile y Argentina. En segundo lugar, hay que convertir la capacitación magisterial en una estratégica política de Estado, lo cual implica desarrollarla de manera sostenible, transparente y bien diseñada. La experiencia ha demostrado que los capacitadores deben ir a la escuela y no al revés, para garantizar, en principio, que los docentes repliquen lo aprendido en el aula. El Diplomado no sólo quiere ser una nueva propuesta formativa sino que pretende implementar un nuevo plan de estudios articulado entre el nivel básico, superior no universitario y superior universitario (pre grado y post grado), para una acreditación y convalidación, que le permita a los estudiantes peruanos una posibilidad de acceso a todos los niveles educativos. Por esa razón el curso de docentes CTA se iniciara en Agosto 2008 con trabajos de investigación en las diversas escuelas, institutos y universidades, donde se aplicara el nuevo plan de estudios CTA.
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